Género e precariedade profissional: o caso das licenciadas da Universidade do Porto

Isabel Dias, Luísa Veloso

Resumen


Resumo

O artigo tem como objectivo analisar as relações entre trabalho e género. Tomando como ponto de partida um estudo sobre a precariedade de um conjunto de licenciados/as da Universidade do Porto, propõe-se um enfoque sobre algumas das entrevistas realizadas, cuja análise de cariz compreensivo permitiu traçar “retratos” de
precariedade. Tais retratos encontram-se organizados por tipo de trajectória profissional. Conferindo destaque aos discursos das entrevistadas, apresenta-se uma análise num registo co-autoral, cruzando-se o discurso na primeira pessoa das entrevistadas, com as interpretações das autoras. A leitura dos discursos das entrevistadas permite estruturar as especificidades associadas à relação entre trabalho e género.

Resumen

El artículo tiene como objetivo analizar las relaciones entre trabajo y género. Tomando como punto de partida un estudio sobre la precariedad de un conjunto de licenciados/as de la Universidad de Oporto, se propone un enfoque sobre algunas entrevistas realizadas cuyo análisis de carácter comprensivo permitió trazar “retratos” de precariedad. Dichos retratos se encuentran organizados por tipo de trayectoria profesional. Poniendo de relieve los discursos de las entrevistas, se presenta un análisis en un registro coautoral, cruzándose el discurso en primera persona de las entrevistadas con las interpretaciones
de las autoras. La lectura de los discursos de las entrevistadas permite estructurar las especificidades asociadas a la relación trabajo y género.

Abstract

The article aims to examine the relationship between labor and gender. Taking as starting point a study about the precariousness of the graduates of the University of Porto, it proposes a focus on some of the interviews, which enabled to develop a comprehensive analysis and to trace a set of "portraits" of precariousness. These pictures are presented by type of professional track record. Giving prominence to the words of the interviewees, the analysis adopts a co-author perspective, crossing up the speech in first person from the interviewed with the interpretations of the authors. The reading of the interviews allows the understanding of the relationship between work and
gender.


Palabras clave


género; precariedade profissional; licenciatura; ensino superior; mercado de trabalho; género; precariedad profesional; licenciatura; enseñanza universitaria; mercado laboral; gender; professional precariousness; graduation; college education

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DOI: http://dx.doi.org/10.18002/cg.v0i4.3815

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