GUEVARA RINCÓN, G. Enseñanza aprendizaje de la gramática francesa a través de las redes sociales: Instagram como herramienta innovadora en las aulas de secundaria. Estudios Humanísticos. Filología, [S. l.], n. 46, 2024. Disponível em: https://revistas.unileon.es/index.php/EEHHFilologia/article/view/8335. Acesso em: 22 dic. 2024.