Song, Yang, Universidad de Pekín, China

• Estudios Humanísticos. Filología Núm. 37 (2015) - Monográfico. La competencia sociocultural en el aula de E/LE
  Contraste de las formas pronominales de tratamiento en español y chino. Aspectos socioculturales y pragmáticos y su didáctica en el aula de E/LE (China)
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