Prácticas de alto impacto y aprendizaje activo para la adquisición de competencias específicas en botánica. Ambiociencias, [S. l.], n. 18, p. 106–120, 2021. DOI: 10.18002/ambioc.v0i18.6557. Disponível em: https://revistas.unileon.es/index.php/ambioc/article/view/6557. Acesso em: 12 may. 2026.