ACEDO, C.; ALFARO-SAIZ, E.; ALONSO, Y.; FERNÁNDEZ-SALEGUI, A. B.; FERNÁNDEZ-SANTOS, D.; GONZÁLEZ-SIERRA, G.; LENCE, C.; LOIS, R.; PÉREZ-LLAMAZARES, A.; SANTAMARINA, S.; TROBAJO, S. Prácticas de alto impacto y aprendizaje activo para la adquisición de competencias específicas en botánica. Ambiociencias, [S. l.], n. 18, p. 106–120, 2021. DOI: 10.18002/ambioc.v0i18.6557. Disponível em: https://revistas.unileon.es/index.php/ambioc/article/view/6557. Acesso em: 29 mar. 2024.