PRIETO MARTÍN, A.; DÍAZ MARTÍN, D.; LARA AGUILERA, I.; MONSERRAT SANZ, J.; OLIVA MARTÍN, R.; BARBARROJA ESCUDERO, J. Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá. Teaching & Learning Innovation Journal = Revista de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje, [S. l.], v. 1, p. 19–23, 2017. DOI: 10.18002/tele(in)2j.v1i0.5148. Disponível em: https://revistas.unileon.es/index.php/telein/article/view/5148. Acesso em: 28 ene. 2023.