[1]
Otto, A. 2024. López-Medina, E. (2020) Libros y armarios: la diversidad silenciada. Los libros de texto de inglés en Educación Secundaria y su currículum oculto, herramientas eficaces del cisheterosexismo. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2020. Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia. 19 (jun. 2024), 693–695. DOI:https://doi.org/10.18002/cg.i19.7788.