Tarrés Vallespí, A., Essomba Gelabert, M. Ángel, & Argelagués Besson, M. (2024). La coeducación en los centros escolares. La rúbrica Wungu, un instrumento de autoevaluación integral para la transformación educativa. Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia, (19), 190–207. https://doi.org/10.18002/cg.i19.8273