Do protagonismo como atletas à baixa representatividade como treinadoras: trajetória de desenvolvimento de uma treinadora brasileira expert de taekwondo

Darlan Perondi; Larissa Rafaela Galatti; Emerson Franchini; Maicon Rodrigues Albuquerque

doi:10.18002/rama.v18i2.6203

Autores

Darlan Perondi Laboratório de Estudos e Pesquisas em Esportes de Combate. Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-5565-4656
Larissa Rafaela Galatti Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0003-1743-6356
Emerson Franchini Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-0769-8398
Maicon Rodrigues Albuquerque Laboratório de Estudos e Pesquisas em Esportes de Combate. Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0001-6021-8480

DOI:

https://doi.org/10.18002/rama.v18i2.6203

Palavras-chave:

Esporte olímpico, desportos de combate, desportos olímpicos, taekwondo, estudos de género

Entidades:

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) & Projeto “Formação de recursos humanos e desenvolvimento de pesquisa aplicados ao esporte de alto rendimento" do Ministério do Esporte.

Resumo

O objetivo do estudo foi investigar o desenvolvimento profissional de uma treinadora brasileira expert de taekwondo. Com base na literatura, foi elaborada uma entrevista semiestruturada sobre desenvolvimento de treinadores(as) para a coleta dos dados, os quais foram analisados de acordo com o método de análise de conteúdo utilizando-se a abordagem dedutiva. Além disso, outros temas pertinentes sobre o desenvolvimento da treinadora emergiram de forma indutiva durante a análise dos dados. Os resultados demonstraram que diferentes variáveis contribuíram para o desenvolvimento da treinadora expert de taekwondo, como características pessoais da treinadora, situações de aprendizagem em contexto formal, não-formal e informal e apoio positivo de familiares e amigos(as). Entre os resultados, destaca-se a influência da carreira como atleta de alto rendimento, assim como o conhecimento do idioma inglês, este contribuindo e facilitando a atuação da treinadora durante competições internacionais. Em conclusão, o presente estudo fornece informações valiosas sobre a escassez de treinadoras experts no taekwondo brasileiro, o que pode ter implicações significativas para o desenvolvimento da modalidade e para a promoção da igualdade de gênero no esporte.

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Biografias Autor

Darlan Perondi, Laboratório de Estudos e Pesquisas em Esportes de Combate. Universidade Federal de Minas Gerais

Darlan Perondi (Brasil). Mestre em Ciências do Esporte pela Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Membro do laboratório de Psicologia do Esporte (LAPES) e membro do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Esportes de Combate (LEPEC). Desenvolve pesquisas na área de desenvolvimento de treinadores e gestão esportiva. E-mail: darlanperondi@gmail.com

Larissa Rafaela Galatti, Universidade Estadual de Campinas

Larissa Rafaela Galatti (Brasil). Doutora e Livre Docente pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Pesquisadora do Grupo de Estudos em Pedagogia do Esporte (LEPE), docente do Curso de Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências Aplicadas da UNICAMP. Credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física da FEF/UNICAMP. Suas pesquisas são centradas na Pedagogia do Esporte, desenvolvimento de atletas e de treinadoras e treinadores esportivos. E-mail: lgalatti@unicamp.br

Emerson Franchini, Universidade de São Paulo

Emerson Franchini (Brasil). Doutor em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP), Livre Docente pelo Departamento de Esporte da Universidade de São Paulo (USP), Pós-Doutorado pela Universidade de Montpellier (França) e Pós-Doutorado pelo Australian Institute of Sport (Austrália). Professor associado (MS-5) do Departamento de Esporte da EEFE-USP. Experiência na área de Educação Física e Esporte, com ênfase em lutas e modalidades de combate, em diferentes níveis de análise (histórico, pedagógico, fisiológico). E-mail: efranchini@usp.br

Maicon Rodrigues Albuquerque, Laboratório de Estudos e Pesquisas em Esportes de Combate. Universidade Federal de Minas Gerais

Maicon Rodrigues Albuquerque (Brasil). Doutor em Medicina Molecular e Mestre em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor Associado do Departamento de Esportes da UFMG e Coordenador de Esportes Olímpicos do Centro de Treinamento Esportivo da UFMG. Docente permanente em nível de mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Esporte (PPGCE) e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento (PPGCOGCOM). Atua n área da Educação Física/Esportes e da Neuropsicologia, com ênfase em Neurociência/Psicologia do Esporte, Esportes de Combate e Genética. E-mail: lin.maicon@gmail.com

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