Educación, contexto y género: Un recorrido hasta la Transición

Autores/as

  • Carmen Mañas Viejo Universidad de Alicante - España

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.v0i8.878

Palabras clave:

España, Transición, ordenamiento educativo, movimientos pedagógicos, impacto de género

Resumen

Con el objetivo de  estudiar y comprender desde una perspectiva de género el recorrido y discurso histórico de un ámbito como la educación, nos aproximarnos a las claves que determinan su campo de actuación, durante un periodo intenso y corto: la Transición política española. Nos interesamos en este artículo por el ordenamiento educativo y por los movimientos pedagógicos. Utilizaremos fuentes primarias y secundarias, así como historias de vida. Y esperamos contribuir a construir un imaginario cultural femenino de referencia. 

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Publicado

2013-11-08

Cómo citar

Mañas Viejo, C. (2013). Educación, contexto y género: Un recorrido hasta la Transición. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, (8), 61–74. https://doi.org/10.18002/cg.v0i8.878