Presence of sex/gender in the curriculum of nursing studies
DOI:
https://doi.org/10.18002/cg.v0i5.3792Keywords:
sexo/género, salud-enfermedad, diferencia, desigualdad, estudios enfermería, convergencia europea, sex/gender, health-disease, difference, inequality, nursing curriculum, European convergenceAbstract
The article presents the results of a study carried out at the University of Rovira i Virgili Nursing School (Campus Terres de l’Ebre), in order to know whether the existing knowledge about the differences and inequalities related to sex and/or gender related to health problems are present in the Nursing Career formation. Given the current implementation of new curricula within the framework of the European convergence on higher education we understand it is time to influence the incorporation of the gender perspective in health study to adjust the formation to the health needs of the community.
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