Impact of the content consumed during adolescence on the socialization process

Authors

  • Imma Ruiz Cerezo DoFemCo / Profesora de Educación Secundaria - España
  • Reis B. Vidal Profesora de Educación Secundaria - España

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.i19.8321

Keywords:

adolescence, gender mandates, content analysis, coeducation, reification, socialization

Agencies:

EMIGRA SGR2021-GRC00072, Universitat Autònoma de Barcelona

Abstract

This article presents the findings of a research that analyzes the impact of audiovisual content, on social networks and printed media consumed by adolescents and its influence on their choices. The research, carried out in a Secondary Education Institute in the Valencian Community, applies a questionnaire of open questions to 1st and 3rd year ESO students. The results show differences by sex in preferences and consumption habits, as well as gender biases in the content consumed. These patterns reveal a close connection with the perpetuation of gender mandates, the objectification of women's bodies, and the strengthening of patriarchy. The study highlights the importance of understanding and addressing these influences in adolescence.

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Author Biographies

Imma Ruiz Cerezo, DoFemCo / Profesora de Educación Secundaria - España

Profesora del Departamento de Educación Física en Educación Secundaria. Integrante de DoFemCo. Experta en Didácticas Especiales y en la Educación para la Igualdad y la Convivencia. Formadora de docentes en Coeducación.tión del aula. 

Reis B. Vidal, Profesora de Educación Secundaria - España

Profesora del Departamento de Orientación en Educación Secundaria. Coordinadora y docente de proyectos de innovación educativa en Centros escolares. Experta de Teatro en la Educación y en Educación para la Igualdad y la Convivencia. Formadora de docentes en Didáctica y Gestión del aula. estión del aula. 

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Published

2024-06-29

How to Cite

Ruiz Cerezo, I. and B. Vidal, R. (2024) “Impact of the content consumed during adolescence on the socialization process”, Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, (19), pp. 133–166. doi: 10.18002/cg.i19.8321.