Feminización de la Universidad de Granada en el último cuarto del siglo XX: el acceso del profesorado

Auteurs-es

  • Ana María Muñoz Muñoz Universidad de Granada - España

DOI :

https://doi.org/10.18002/cg.v0i1.3858

Mots-clés :

situación del profesorado, profesoras universitarias, Universidad de Granada, transición política española, análisis cuantitativo

Résumé

A partir de un análisis cuantitativo, se estudia el acceso y la situación profesional del profesorado, varones y mujeres, en la Universidad de Granada durante el período 1975- 1990 con el objeto de conocer su incorporación por años, cómo se distribuyen en las áreas de conocimiento y en qué áreas de conocimiento desarrollan su trabajo. El período de tiempo elegido se enmarca en la transición española (1975-1982), entendiendo por ésta el cambio que da lugar a libertades políticas, sociales y culturales, a nuevas formas de pensar y expresarse negadas y/o practicadas de manera clandestina durante la dictadura.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Métricas alternativas

Biographie de l'auteur-e

Ana María Muñoz Muñoz, Universidad de Granada - España

Es doctora en Documentación por la Universidad de Granada, profesora del Departamento de Biblioteconomía y Documentación y miembro adscritodel Instituto de Estudios de la Mujer de la misma. Desde el grupo de investigación Estudios de las Mujeres (HUM-603) desarrolla unalínea de investigación centrada en ladocumentación desde la perspectiva de género, con aportaciones sobre produccióncientífica, fuentes de información y recursos electrónicos por, para y sobre mujeres.Ha participado en diversos doctorados y postgrados en las Universidades de Granada, Sevilla y Salamanca. Es autora de diversos libros, algunos de ellos son: Fuentes de información para los Estudios de las Mujeres(2000),Recursos sobre Protección de losDerechos de la Mujer en Internet (2001), Presencia y producción científica de lasprofesoras en la Universidad de Granada (1975-1990)(en prensa), así como de diversos artículos publicados en revisas nacionales e internacionales como laRevistaEspañola de Documentación Científica,El Profesional de la Información o Scientometrics.También ha participado y participa en distintas investigaciones subvencionadas como elproyecto Mujer y Ciencia en España, financiado por FECYT (Fundación Española deCiencia y Tecnología), Evaluación y seguimiento del programa Ruralia: Telecentro para la Formación de la Mujer Rural mediante una metodología de Investigación SocialParticipativa, financiado por la Junta de Andalucía y el Ayuntamiento de Granada.Finalmente ha ocupado diversos cargos académicos en la Universidad de Granada, destacando el de Secretaria del Instituto de Estudios de la Mujer y actualmenteVicedecana de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación

Références

ALBERDI, Inés y ALBERDI, Isabel (1984): “Mujer y Educación: un largo camino hacia la igualdad de oportunidades”. En Revista de Educación, nº. 275, p. 10.

ARENAL, Concepción (1989): La mujer del porvenir. La mujer de su casa. Barcelona: Orbis.

BALLARÍN DOMINGO, Pilar y MARTÍNEZ LÓPEZ, Cándida (1989): “La Universidad, un espacio también de, para, por, según... las mujeres”. En Primeras Jornadas de Educación no Sexista de Castilla-La Mancha. Villarobledo (Albacete): Dirección General de la Mujer de Castilla-La Macha, pp. 42-49.

CAMPO ALANGE, Condesa de (1963): Evolución de los métodos pedagógicos (En torno a María de Maeztu). La mujer en España: cien años de su historia: 1860-1960. Madrid: Aguilar.

CAPEL MARTÍNEZ, Rosa M. (1986): El trabajo y la educación de la mujer en España (1900-1930). Madrid: Ministerio de Cultura, Instituto de la Mujer.

Consejo de Universidades (ed.) (1988-): Anuario de Estadística Universitaria (varios años). Madrid: Consejo de Universidades. Ministerio de Educación y Ciencia. Nota: Recoge los datos a partir del año 1981.

DURÁN HERAS, M. Ángeles (1981): La investigación sobre la mujer en la Universidad española contemporánea. Madrid: Ministerio de Cultura.

FLECHA GARCÍA, Consuelo (1996) Las primeras universitarias en España, 1872-1910. Madrid: Narcea.

GARCÍA DE CORTAZAR, Marisa y GARCÍA DE LEÓN, María Antonia (1997): Mujeres en minoría: Una investigación sociológica sobre las catedráticas de universidad en España. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.

INE (ed.) Estadística de la Enseñanza Superior en España (varios años). Madrid: Instituto Nacional de Estadística.

MUÑOZMUÑOZ, Ana M. (2006): Presencia y producción científica de las profesoras en la Universidad de Granada (1975-1990). Granada: Universidad de Granada, Servicio de Publicaciones (en prensa).

TORRES RAMÍREZ, Isabel de (2001): “Mujeres en la Universidad de Granada. Un camino aún por recorrer”. En Ruiz Rodríguez, Antonio Ángel. Memoria Gráfica de la Universidad de Granada: Archivos fotográficos. Granada: Universidad de Granada, pp. 180-188.

Téléchargements

Publié-e

2006-12-01

Comment citer

Muñoz Muñoz, A. M. (2006) « Feminización de la Universidad de Granada en el último cuarto del siglo XX: el acceso del profesorado », Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia, (1), p. 155–176. doi: 10.18002/cg.v0i1.3858.

Numéro

No. 1 (2006): Mujeres y educación superior

Rubrique

Monográfico

Licence

(c) Tous droits réservés Ana María Muñoz Muñoz 2016

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

 

  1. Los autores ceden de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública, transformación) a la Universidad de León, por lo que pueden establecer, por separado, acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, alojarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista. 
  1. Este trabajo se encuentra bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Puede consultarse desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia.

 

  1. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.