Perspectiva de género en Inteligencia Artificial, una necesidad

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.i17.7200

Palavras-chave:

perspectiva de género, inteligencia artificial, competencias, sesgo de género

Entidades:

Xunta de Galicia, Unión Europea

Resumo

En este artículo analizamos la transversalización de la perspectiva de género en el campo de la Inteligencia Artificial (IA), cuyas aplicaciones influyen cada vez más en nuestras actividades cotidianas. Una disciplina altamente masculinizada, donde la mayoría de los profesionales son hombres y sus experiencias conforman y dominan la creación de algoritmos. Para reconocer la existencia de sesgos discriminatorios de género en los algoritmos y limitar sus consecuencias, es necesario introducir la perspectiva de género en estos estudios. En este documento revisamos el grado de introducción de competencias en género en los grados de IA en el estado español con el fin de mejorar la formación en género del alumnado.

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Biografias Autor

Eva Cernadas García, Universidade de Santiago de Compostela - España

Es profesora del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia artificial e investigadora del CiTIUS y ganadora del segundo premio de la USC por la introducción de la perspectiva de género en la docencia en materias de inteligencia artificial en 2021. Su trabajo “Embedded ethics to teach machine learning courses: an experience” ha sido reconocido por el projecto Gender Innovations. Participa en actividades de promoción de la igualdad de género como el diseño de talleres para la educación primaria en el programa de “Unha enxeñeira ou científica en cada cole” o el diseño del concurso “INFORMATIZATE” destinado a estudiantes no universitarios. 

Encina Calvo, Universidade de Santiago de Compostela - España

Autora “Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Física” editada por Xarxa Vives d’Universitats y 2 Premio a la Introducción de la Perspectiva de Género en la Docencia de la Universidad de Santiago de Compostela en 2018. Colaboradora externa Red “Universidad, Docencia, Género e Igualdad”, de la Universidad de Alicante, miembro comité científico de congresos relacionados con la igualdad de género: XUGEX, Congrés Dones, Ciència i Tecnologia – WSCITECH19 y miembro jurado “I Premio de creación de materias e recursos docentes con perspectiva de xénero da Universidade de Vigo ANTONIA FERRÍN MOREIRAS”. Pertenece al comité de Sabias de la Cátedra de Feminismos 4.0 de la Universidade de Vigo y al grupo de trabajo 4.2 del Observatorio Mujeres, Ciencia e Innovación del Ministerio de Ciencia e Innovación. 

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Publicado

2022-06-30

Como Citar

García, E. C. e Calvo, E. (2022) «Perspectiva de género en Inteligencia Artificial, una necesidad», Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia, (17), pp. 111–127. doi: 10.18002/cg.i17.7200.

Edição

N.º 17 (2022): Cuestiones de género en física, ingeniería y tecnología

Secção

Monográfico

Licença

Direitos de Autor (c) 2022 Eva Cernadas García, Encina Calvo

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