Brazilian Jiu-Jitsu and inhibitory control: effects of practice on secondary public school students in Abu Dhabi, UAE

Autores/as

  • Jean Carlo Benetti Bueno Universidad de León
  • Luísa Saavedra Abu Dhabi Education Council – ADEC

DOI:

https://doi.org/10.18002/rama.v11i2s.4190

Palabras clave:

Brazilian Jiu-Jitsu, BBJ, executive functions, interference control, Emirati youth, combat sports

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas alternativas

Descargas

Publicado

2016-09-29

Cómo citar

Bueno, J. C. B., & Saavedra, L. (2016). Brazilian Jiu-Jitsu and inhibitory control: effects of practice on secondary public school students in Abu Dhabi, UAE. Revista de Artes Marciales Asiáticas, 11(2s), 96–97. https://doi.org/10.18002/rama.v11i2s.4190

Número

Vol. 11 Núm. 2s (2016)

Sección

Psychological, pedagogic and didactics in MA&CS

Licencia

Derechos de autor 2016 Jean Carlo Benetti Bueno, Luísa Saavedra

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: 

  1. Los autores ceden de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública, transformación) a la Universidad de León, por lo que pueden establecer, por separado, acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, alojarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista. 
  2. Este trabajo se encuentra bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Puede consultarse desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia. 
  3. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.