El discurso periodístico en el siglo XVIII a partir del primer periódico diario de España (1758). El párrafo desde un enfoque cognitivo de la enacción = Journalism discourse in the eighteen century since the first daily newspaper in Spain (1758). Paragraph from an anection cognitive point of view
DOI:
https://doi.org/10.18002/ehf.v0i40.5454Keywords:
Enacción, léxico, discurso periodístico, párrafo, siglo XVIII, Enaction, Lexicon, journalism discourse, paragraph, eighteenth centuryAgencies:
Universidad Autónoma de MadridAbstract
Este artículo analiza, desde un enfoque cognitivo de la enacción, la estructura del párrafo en el primer periódico diario de España, publicado en 1758 en Madrid, con el título Diario Curioso-Erudito, y Comercial Público y Economico, de Don Manuel Ruiz de Uribe. Consta de seis partes: Privilegio, Suma de la Licencia, Introducción, Plan del Diario: Artículo primero, Plan del Diario: Artículo segundo, y Advertencia. De los seis principios Gestalt de agrupamiento perceptivo descritos, la ley de simplicidad (asociada a la ley de buena forma o de pregnancia) es la que más se potencia.
This article analyses, from an enaction cognitive point of view, the structure of paragraph of the first daily newspaper in Spain (Madrid, 1758), entitled Diario Curioso-Erudito, y Comercial Público y Economico,
by Don Manuel Ruiz de Uribe. This daily newspaper is divided into six parts: Privilegio, Suma de la Licencia, Introducción, Plan del Diario: Artículo primero, Plan del Diario: Artículo segundo, and Advertencia. According to six Gestalt principles of perceptual grouping described, the principle of simplicity (associated to the principle of pregnancy) is the most developed.
Downloads
Métricas alternativas
References
Brown, F. (2001): Principios de Redacción, Caracas, Editorial Oasis.
Bustos Gisbert, J. M. (2012): “Interpretación multifuncional del párrafo”, Estudios de Lingüística (ELUA), 26, 55-88.
Calsamiglia, H., y Tusón, A. (1999): Las cosas del decir. Manual de análisis del Discurso, Barcelona, Ariel.
Figueras Solanilla, C. (2001): Pragmática de la puntuación, Barcelona, Octaedro.
Garachana, M. y Montolío, E. (2000): “De la oración al párrafo. Del párrafo al texto”, en E. Montolío (coord.) (2000) Manual práctico de escritura académica II, Barcelona, Ariel: 69-104.
Garayzábal Heinze, E. y Codesido García, A.I. (2015): Fundamentos de Psicolingüística, Madrid, Síntesis.
González Cobas, J. (2004): “Estudio sobre el párrafo”, Estudios de Lingüística (ELUA), 18, 87-106.
González Cobas, J. (2014): “Aproximación a la unidad párrafo. Un enfoque plural”, Estudios de Lingüística del Español, 35, 169-196.
Hannay, M., y Mackenzie, J. Lachlan (2009): Effective Writing in English: a Sourcebook,
Bussum: Coutinho.
Hearst, M.A. (1997): “TextTiling: segmenting text into multi-paragraph subtopic passages”, Computational Linguistics, 23.1, 33-64.
Hernando García-Cervigón, A. (2017): “La configuración lingüística del discurso en la noticia científica”, en L. A. Hernando y J. Sánchez (eds.) (2017) La configuración lingüístico-discursiva en el periodismo científico, Madrid/Frankfurt am Main, Iberoamericana/Vervuert: 107-135.
Ji, Shaojun (2002): “Identifying episode transitions”, Journal of Pragmatics, 34, 1257- 1271.
Knoblauch, C.H. (1981): “The Rethoric of the paragraph: A reconsideration”, Journal of Advanced Composition, 1-2, 53-61.
Koen, F., Becker, A., y Young, R. (1969): “The psychological reality of the paragraph”, Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour, 8.1, 49-53.
López García-Molins, Á. (2017): “Enacción, funciones ejecutivas y léxico”, en Á. López
García-Molins y D. Jorques Jiménez (eds.) (2017) Enacción y léxico, Valencia, Tirant humanidades: 21-56.
Martínez, M.J. (2008): “Criterios de configuración del párrafo en la escritura académica de los estudiantes de Educación”, Laurus, 14.26, 207-225. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111491010)(Consultado en mayo de 2018)
Martínez Caro, E. (2014): “El párrafo como unidad discursiva: consideraciones de forma y contenido relativas a su demarcación y estructuración”, Estudios de Lingüística del Español, 35, 197-221.
Martínez de Sousa, J. (1999): Diccionario de ortografía técnica, Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
Molano Barona, L., Hoyos Victoria, L.E., y Díaz Collazos, A.M. (2010): “Experiencias pedagógicas con el párrafo”, Entramado, 6.1, 188-199.
Obdržálková, V. (2013): “El párrafo como unidad sintáctico-formal y temática de textos expositivo-argumentativos en checo y español: enfoque contrastivo traductológico”, Sendebar, 24, 1-18.
Penas Ibáñez, M.ª A. (2017): “El editorial en el periodismo de divulgación científica. Un marco procedimental para el análisis de unidades de significado conceptual”, en L.A. Hernando y J. Sánchez (eds.) (2017) La configuración lingüístico-discursivaen el periodismo científico, Madrid/Frankfurt am Main, Iberoamericana Vervuert:-80.
Serafini, M.T. (1994): Cómo se escribe, Barcelona, Paidós.
Stark, H. (1988): “What do paragraph markers do?” Discourse Processes, 11.3, 275-304.
Thompson, E. (2007): Mind in Life Biology, Phenomenology and the Sciences of Mind, Harvard, Harvard University Press.
Toulmin, S.E. (1958): The uses of argument, Cambridge, Cambridge University Press.
Toulmin, S.E., Rieke, R. y Janik, A. (1984): An Introduction to Reasoning, Nueva York, Macmillan Publishing Co.
Toulmin, S.E. (2007): Los usos de la argumentación, Península, Barcelona.
Varela García, F.J., Thompson, E. y Rosch, E. (1991): The Embodied Mind: Cognitive Science and Human Experience, Cambridge, MA, the MIT Press.
Vera Luján, A. (2012): “El párrafo como unidad discursiva”, Estudios de Lingüística (ELUA), 26, 343-358.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 María Azucena Penas Ibáñez
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Los autores o autoras que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores o autoras conservan los derechos de autoría de su trabajo y ceden de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública, transformación) a la Universidad de León, por lo que pueden establecer, por separado, acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, alojarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Este trabajo se encuentra bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Puede consultarse desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia.
- Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.
