Mujeres matemáticas: análisis del caso de México

Autor/innen

  • Rosa María González Jiménez Universidad Pedagógica Nacional - México

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.v0i1.3856

Schlagworte:

mujeres, matemáticas, educación superior, investigadoras, profesoras

Abstract

El propósito de este documento es presentar una visión amplia de la participación de mujeres matemáticas en México. En la primera parte analizamos información a partir de que se establece como programa de formación en matemáticas en la Universidad Nacional Autónoma de México (1935), hasta la fecha, centrándonos en el porcentaje de mujeres que estudian y de las que ejercen docencia e investigación. En la segunda parte del texto presentamos una semblanza de diez y ocho investigadoras en matemáticas de primer nivel, información que obtuvimos a través de un cuestionario abierto, interrogando acerca de sus antecedentes familiares, interés por estudiar matemáticas y discriminación laboral.

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Autor/innen-Biografie

Rosa María González Jiménez, Universidad Pedagógica Nacional - México

Es doctora en Investigación Psicológica por laUniversidad Iberoamericana, psicoanalista por el Círculo Psicoanalítico Mexicano,integrante del Sistema Nacional de Investigadores de México y profesora-investigadorade la Universidad Pedagógica Nacional, así como coordinadora de la Especialización Estudios de Género en Educación y asesora de programas sociales para mujeres.Entre sus temas de investigación se encuentran el del género y matemáticas, y la historiade las maestras (finales del siglo XIX y principios del XX).Sus publicaciones recientes son Género y matemáticas: balanceando la ecuación(2004) yConstruyendo la diversidad: nuevasorientaciones en género y educación(2000).Ha publicado igualmente numerosos artículos en revistas especializadas.

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Veröffentlicht

2006-12-01

Zitationsvorschlag

González Jiménez, R. M. (2006) „Mujeres matemáticas: análisis del caso de México“, Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia, (1), S. 113–135. doi: 10.18002/cg.v0i1.3856.

Ausgabe

Nr. 1 (2006): Mujeres y educación superior

Rubrik

Monográfico

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