Approaching French culture and language through Social Networks
DOI:
https://doi.org/10.18002/ehf.i46.8357Keywords:
Social Networks, Language learning, French culture, Digital education, Educational activitiesAbstract
This article presents learning experience of French language and culture using social media in a university context. Its potential as a complementary educational tool is highlighted. The results show that these activities improve students' motivation, engagement, and linguistic and cultural competences, concluding that social media can be an authentic learning space.
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