Las mujeres en la formación superior: elección de carrera versus estereotipos de género y neosexismos

Mónica Martínez del Valle; María Dolores Villuendas Giménez

doi:10.18002/cg.v0i1.3855

Auteurs

Mónica Martínez del Valle Universidad de Granada - España
María Dolores Villuendas Giménez Universidad de Granada - España

DOI :

https://doi.org/10.18002/cg.v0i1.3855

Mots-clés :

estereotipos de género, elección de carrera, neosexismo

Résumé

En este trabajo se realiza una revisión de la literatura acerca de los estereotipos de género y sus implicaciones en las mujeres en la elección de una carrera universitaria, las nuevas formas de discriminación hacia las mujeres y los vínculos entre estereotipos y prejuicios. Se analizan concepciones tales como el neosexismo, caracterizado como la manifestación de un conflicto entre los valores igualitarios y los sentimientos residuales negativos hacia las mujeres, también relacionado tradicionalmente con los sentimientos de amenaza hacia los intereses colectivos y con las actitudes hacia los programas de acción afirmativa. Igualmente se exponen recientes investigaciones que han estudiado la evolución de los estereotipos de género y su relación con la elección de carrera y con el neosexismo. Las revisiones realizadas permiten concluir acerca del estado actual de los estereotipos de género y de la influencia de los mismos en la asimetría de mujeres y hombres en determinadas carreras, así como replantear nuevas líneas necesarias de investigación.

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Mónica Martínez del Valle, Universidad de Granada - España

Es licenciada en Psicología por la Universidad de Granada.Obtuvo el Certificado de Estudios Avanzados en el Programa de Doctorado “Estudiosde las Mujeres” del Instituto Universitario de Estudios de las Mujer de la Universidadde Granada y está realizando la tesis doctoral con la profesora Mª Dolores Villuendas Giménez, miembro del Instituto mencionado. Ha recibido por la UNED los títulos de Máster en Dirección de Personal y Recursos Humanos en la Empresa y Máster Europeo en Discapacidades. Ha trabajado como Orientadora Laboral en Fundosa Social Consulting (ONCE), en laAsociación de Mujeres discapacitadas FRIDA y en el Consorcio de los MontesOrientales. Así mismo, ha trabajado como Directora de Programas de Empleo: conmujeres del ámbito rural en el Consorcio de los Montes Orientales y con personas discapacitadas en COCEMFE.

María Dolores Villuendas Giménez, Universidad de Granada - España

Es profesora titular de Universidad (Universidad deGranada) desde 1989. Pertenece al Departamento de Psicología Evolutiva y de laEducación en la Facultad de Psicología. Ha sido profesora en la Universidad Complutense y en la Autónoma de Madrid (1969-1989).Es feminista y miembro del Instituto de Estudios de la Mujer de la Universidad deGranada. Coordinadora del Seminario Permanente GENERO/SA y de una Revistainterna con el mismo nombre. Es profesora del doctorado Interuniversitario andaluz de Estudios de las Mujeres, con el cursoPsicología y Ecofeminismo: Necesidades y valores en las mujeres.Sus líneas prioritarias de investigación son la adquisición socio-cultural del aprendizajey el conocimiento. Ha publicado libros y artículos sobre estos temas:Acción y representación; interacción social y aprendizaje (1988);La comprensión de laorganización social (1995); Teaching Gender in Pychology(2004); El conocimientoecológico en la infancia: estudio transcultural(2005).El último libro publicado ha sidoRelaciones de género en Psicología y Educación(2003)

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