Érase una vez… un discurso al revés. Cine de animación y discurso de género

Rebeca Cristina López González

doi:10.18002/cg.v0i16.6926

Autores

Rebeca Cristina López González Universidade de Vigo - España

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.v0i16.6926

Palavras-chave:

cine de animación, aculturación, socialización de la infancia y juventud, empoderamiento, lingüística feminista, discurso de género

Resumo

Debido a su atractivo para las masas, el cine se ha considerado como una herramienta muy útil para difundir el discurso dominante. Algo semejante sucede con el cine de animación cuyo valor como agente aculturador de las masas de todas las edades no debe desdeñarse ni subestimarse. A su vez, los cuentos de hadas se han amoldado a cada sociedad para diseñar la naturaleza interna e instruir al lector/a infantil y juvenil. Este trabajo analiza los diálogos en español incluidos en la película de animación Érase una vez… un cuento al revés (2006) con el propósito de aplicar el modelo propuesto por Travalia (2020) que permitirá determinar cuál es la naturaleza del lenguaje verbal cinematográfico desde la perspectiva del empoderamiento femenino.

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Biografia do Autor

Rebeca Cristina López González, Universidade de Vigo - España

Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidade de Vigo. En esta misma universidad obtuvo el doctorado (cum laude) en 2015 tras defender su análisis del humor intertextual hallado en un corpus de cine de animación dirigido a todos los públicos. Forma parte del grupo de investigación GALMA Observatory for Media Accessibility. Entre sus publicaciones más recientes destacan su aportación a la revista Comunicación y Género Vol. 2 (2019) y su capítulo para el volumen Contemporary Fairy-Tale Magic [2020, Brugué y Llompart (eds.)]. Sus líneas de investigación se centran en la traducción especializada, abarcando desde la traducción audiovisual, hasta la traducción económica, jurídica y literaria; así como el análisis de la perspectiva de género en textos literarios/audiovisuales.

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